地域別 | |
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北海道・東北 | 北海道、青森、岩手、宮城、秋田、山形、福島 |
関東 | 神奈川、埼玉、千葉、茨城、栃木、群馬 |
東京 | 23区、その他 |
甲信越・北陸・東海 | 愛知、岐阜、静岡、山梨、新潟、長野、富山、石川、福井 |
関西・近畿 | 大阪、兵庫、京都、滋賀、奈良、和歌山、三重 |
中国・四国 | 鳥取、島根、岡山、広島、山口、徳島、香川、愛媛、高知 |
九州・沖縄 | 福岡、佐賀、長崎、熊本、大分、宮崎、鹿児島、沖縄 |
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学校別 | |
国公立私立大学一覧 | 教育文化学部、教育学部、社会福祉学部、人間福祉学部、こども学部など、 保育士だけでなく幼稚園教諭、特別支援学校教諭、小学校教諭などの資格が得られる 国立大学・公立大学、私立大学 国立大学偏差値ランク、公立大学偏差値ランク、私立大偏差値ランク |
短期大学一覧 | 保育士養成課程がある短期大学一覧、短大偏差値ランキング |
専門学校一覧 | 保育士養成課程がある専修学校・専門学校一覧 |
●入学者受入れ(アドミッション・ポリシー)
基本方針は、
(1)本学の教育方針を理解し、本学で学びたいという強い意欲を持っている人、
(2)子どもに愛情を持ち、保育者を目指して努力している人、である。
このために、多様な入試形態を用意しているが、特に「面接」を重視する。
また、それまでの勉学、スポーツ等での努力を重視した「特待生」制度を実施する。
さらに、入学後の取り組みに支障のないように配慮し、入学前教育等の支援体制を充実させる。
●教育課程の編成・実施(カリキュラム・ポリシー
幼稚園教諭二種免許と保育士資格との両方が取得できるように編成し、
(1)実習時期、科目の教授内容を念頭に置いた科目配列の順序性への配慮、
(2)クラスゼミなどによる少人数教育による個別化された教育、
(3)実習事前事後指導の充実とその中での体験学習による実践力の向上、
(4)履修カルテ作成による自己の課題の明確化と教職・保育実践演習での確認と補強、
(5)専攻科福祉専攻(介護福祉士養成課程)進学及び介護福祉士養成課程と保育士養成課程との連関性に鑑みた教育体制の構築、
等を図る。
●学位授与(ディプロマ・ポリシー)
本学幼児教育科では、「常に探究心に富み、相手の立場を考えられる公平な心を持ち、何事にも理性と責任を持ってあたれること」を保育者の理念として、子ども一人一人の行動と、能力、心理を正しく洞察し、個性に応じて適切な指導と助言を与えることができる幼稚園教諭及び保育士の養成を行っているが、社会人として、また家庭人としての円満な人格形成も目指している。
このため、建学の精神である儒学に関する教養科目や学科の特性を活かした専門科目の中から卒業のために必修の科目を設定して卒業認定し、地域社会に貢献できる人材育成を目指す。
このような特色・特徴がいわき短期大学幼児教育科・専攻科にはあります。
- 保育士資格
- 幼稚園教諭2種免許状
- 介護福祉士(専攻科)
〒970-8023 福島県いわき市平鎌田字寿金沢37
全国にたくさんある保育士養成施設。ぶっちゃけ一校一校サイトに行って情報収集するのは大変!!そういう悩みをズバッと解決できるがリクルート進学ネットの一括資料請求。まとめて資料を請求できて、比較検討できます! |