地域別 | |
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北海道・東北 | 北海道、青森、岩手、宮城、秋田、山形、福島 |
関東 | 神奈川、埼玉、千葉、茨城、栃木、群馬 |
東京 | 23区、その他 |
甲信越・北陸・東海 | 愛知、岐阜、静岡、山梨、新潟、長野、富山、石川、福井 |
関西・近畿 | 大阪、兵庫、京都、滋賀、奈良、和歌山、三重 |
中国・四国 | 鳥取、島根、岡山、広島、山口、徳島、香川、愛媛、高知 |
九州・沖縄 | 福岡、佐賀、長崎、熊本、大分、宮崎、鹿児島、沖縄 |
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学校別 | |
国公立私立大学一覧 | 教育文化学部、教育学部、社会福祉学部、人間福祉学部、こども学部など、 保育士だけでなく幼稚園教諭、特別支援学校教諭、小学校教諭などの資格が得られる 国立大学・公立大学、私立大学 国立大学偏差値ランク、公立大学偏差値ランク、私立大偏差値ランク |
短期大学一覧 | 保育士養成課程がある短期大学一覧、短大偏差値ランキング |
専門学校一覧 | 保育士養成課程がある専修学校・専門学校一覧 |
子ども専攻は、子どもの育ちと教育・福祉の諸課題に対する深い理解と対人関係能力を培い、 複雑、高度化する子育て支援ニーズに応えることのできる高度な専門性を備えた保育者を育成することを目的とします。
●人を育てる こころを育てる 私が育つ みんなが育つ
私たちを取り巻く社会状況が大きく変わる中で、きわめて大きな課題として注目されているのが、子どもの育ちと、現代人が抱えるこころの問題です。
「子どもの健やかな育ちを支えたい。」
「家族と地域の子育てを支援したい。」
「人のさまざまなストレスや悩みを抱える現代人のこころを理解し、支えたい。」
このような今日的な課題や社会的要請に応えるためには、 「人間」や「社会」に関する専門的知識と実践力に基づいて、 現実を深くかつ総合的に理解する力と感性、そして人と積極的に関わり、 発信し、行動する力が求められます。
●子どものこころのわかる人になる。
保育士や幼稚園の先生、ソーシャルワーカーとしての実践力を身につける。
親や家族、また地域社会の子育て支援を担う。
「心と子ども」「保育内容・方法」「子どもと社会」などを学び、 さらに教育、保育、社会福祉などの現場での体験を通して実践力を身につけ、 幼児教育のエキスパートである「幼稚園教諭一種免許状」、 乳児・幼児保育と子育て支援を担う「保育士」、 また「社会福祉士(国家試験受験資格)」などの資格を取ることができます。
卒業後は保育所、幼稚園だけでなく児童養護施設や児童相談所、 また小児病院での病棟保育士や障害児・者の入所・通所施設などへの就職先を選抜できます。
また、専門知識や人間的な力を活かして、子どもや福祉などに関係する企業、行政などで、 幅広く活躍することができます。
このような特色・特徴が松山東雲女子大学人文科学部心理子ども学科子ども専攻にはあります。
詳しくは松山東雲女子大学人文科学部心理子ども学科子ども専攻のホームページへ
- 保育士資格
- 幼稚園教諭一種免許状
- 社会福祉士
〒790-8531 愛媛県松山市桑原3丁目2番1号
全国にたくさんある保育士養成施設。ぶっちゃけ一校一校サイトに行って情報収集するのは大変!!そういう悩みをズバッと解決できるがリクルート進学ネットの一括資料請求。まとめて資料を請求できて、比較検討できます! |