| 地域別 | |
|---|---|
| 北海道・東北 | 北海道、青森、岩手、宮城、秋田、山形、福島 |
| 関東 | 神奈川、埼玉、千葉、茨城、栃木、群馬 |
| 東京 | ２３区、その他 |
| 甲信越・北陸・東海 | 愛知、岐阜、静岡、山梨、新潟、長野、富山、石川、福井 |
| 関西・近畿 | 大阪、兵庫、京都、滋賀、奈良、和歌山、三重 |
| 中国・四国 | 鳥取、島根、岡山、広島、山口、徳島、香川、愛媛、高知 |
| 九州・沖縄 | 福岡、佐賀、長崎、熊本、大分、宮崎、鹿児島、沖縄 |
|
Sponsored Link
|
|
| 学校別 | |
| 国公立私立大学一覧 | 教育文化学部、教育学部、社会福祉学部、人間福祉学部、こども学部など、 保育士だけでなく幼稚園教諭、特別支援学校教諭、小学校教諭などの資格が得られる 国立大学・公立大学、私立大学 国立大学偏差値ランク、公立大学偏差値ランク、私立大偏差値ランク |
| 短期大学一覧 | 保育士養成課程がある短期大学一覧、短大偏差値ランキング |
| 専門学校一覧 | 保育士養成課程がある専修学校・専門学校一覧 |
●音楽
ピアノ演奏そのものの技術と幼児の音楽指導に必要な諸能力を身につけることを目的とする。
ピアノは個人レッスン形式でレベルに応じた課題とアドヴァイスが与えられる。
ピアノレッスン以外はグループ学習形式で、器楽演奏・トーンチャイムの演奏・ピアノ連弾などをおこない表現力を高める。
●図画工作
子どもの表現を的確に受け止める保育者となるためには、自ら豊かな体験を積み、感性を磨くことが不可欠である。
そのため、基礎となる｢表現力｣を養いながら色々な制作を通して、その人らしい表現、「独創性」を大切にすることを学ぶ。
また、保育の場に活かせる作品づくりの方法を探っていく。
●情報機器の操作
コンピュータの基礎知識を身につけ、基本的な操作ができるようになることを目的とする。
授業は実際の演習を中心におこなう。
Windowsの基礎知識やコンピュータの基礎操作を身につけることから始めてWord /Exeleなどの操作、映像プログラムの簡単な作成を学びます。
●体育
幼児がリズミカルな身体運動を楽しみ、情緒豊かに育っていくように運動に関する幼児の発達を踏まえ、保育現場で活動できる運動の方法と、その指導案の作成方法、授業の構成と実施方法を学び各自の指導能力の向上を図る。
●小児栄養
人は適切に食べることにより健全な生活活動を営める。小児期においては発育・発達という特性も加わるので、そのための栄養摂取が特に重要である。
各段階における小児の身体的特徴を知り、それに相応する栄養・食生活のあり方を学び、実習を通して食物の調理法を習得し、小児の食事への理解を深める。
このような特色・特徴が鶴川女子短期大学幼児教育学科にはあります。
- 保育士資格
- 幼稚園教諭２種免許状
〒195-0054 東京都町田市三輪町1135
|
全国にたくさんある保育士養成施設。ぶっちゃけ一校一校サイトに行って情報収集するのは大変！！そういう悩みをズバッと解決できるがリクルート進学ネットの一括資料請求。まとめて資料を請求できて、比較検討できます！ |
